《同步悦读》微刊，创刊近两年，优秀的诗歌占有一席之地，它活跃于微刊之中，为微刊增光添彩，功不可没。
我们说，写出好的散文诗相当难。散文诗的作者既要懂得写诗，又要懂得写散文。散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，它融合了诗的表现力和散文描写性的一些特点。简言之，具有诗意的散文性细节。换言之，是璞石与美玉的关系。首先，散文诗必须是言之有物，言之有据;其次，诗、散文之间能够相互转换，即散文可浓缩凝练成诗，诗可拓展曼衍为散文。散文成诗，虚实相生、意境、想象、隐约含蓄，韵味无穷;诗为散文，情景再现、情感、情调、浓郁真诚，形散神聚。
以下，用文友的一首散文诗，刊载于《新洲诗词》的《那些暖暖的日子》作为诠释。
《那些暖暖的日子》的作者是一位中学教师，她以真挚的情感，对当年在小学校园时，得到校领导黄凤银老师的关怀与爱护，如今，表露出由衷的感激之情和恩情的难以忘却。此诗属怀旧篇，融抒情、述怀、记实叙事为一体，尽管有些浅易，但好在直白简约，朴实真诚，没有一点矫揉造作，是真正的普通平民的诗。这样，在情感上很容易产生共鸣。而在全诗的含蓄、韵味上坦言，则褒贬不一(有人旁白：要换我写，可不是这样写，一定比之含蓄有深意，更有诗意)。
于是，在忠实原诗的前提下，试着一字不落的将诗句镶嵌其中，曼衍转换为散文。一者，应散文可浓缩凝练成诗，诗可拓展曼衍为散文之见。二者，看看原诗的意境、凝练、情感流露、表现手法、片断撷取等等方面，有哪些不足。再者，或者说，诗无技巧，不掌握诗的音节、对仗、格律和诗的凝练概括，倒不如先学学写好散文。
这首《那些暖暖的日子》，全诗含副题，作者署名，计203字，皆嵌入成散文。或许是汲取陈泽亮老师《诗意的创造》中交流的创意方法二：连缀法(连缀法的扩大化)形成散文。从而还原本诗作那凝练前，细节化的情景再现，情感交融的风貌。同时，敬请尊爱的同步老师、文友，以及读者指正、检验，在忠实原诗的基础之上，嵌入契合得是否完整适度，有否生搬硬套，抑或姿意曼衍。
原诗如下：
那些暖暖的日子
——给黄凤银老师
一直在怀念那些日子
因为那些日子里有你
那间你办公的小屋还在么
里面可装满了我们深厚的情谊
多少知心暖心开心的话语
曾温润过我疲惫的身心
每当黑夜和寂寞覆盖校园
我和牙牙学语的儿子
便会 在孤独中颤栗
这时 你总会带着你的牵挂及时赶来
为我们母子
送来一份踏实和温馨
乡村校园
简洁又宁静
回想这一段艰辛却温暖的岁月
就想起了
乡土般芬芳朴实的你
你 以一位领导的大爱情怀
又以一位大姐的亲和
留给了我一份份温馨的回忆
原诗嵌入成散文
那些暖暖的日子
人生经历，有多少往昔值得怀念!离开曾经执教过的乡村校园已有十几个年头了。如今，我在这所城里的学校与之相距并不遥远，但环境和条件早已不一样了，不知不觉儿子已经上大学了，但心里一直在怀念那些日子。曾经，因为那些日子里有你——黄老师，我们一起奔跑在偏僻的操场上，一起歌唱在校园里，一起梦想在月光下……无论有多么孤独，我们都携手并肩走过;无论有多么艰难，我们都同甘共苦渡过;无论有多么困苦，我们都不言放弃。黄老师，我问你：“记忆中那间你办公的小屋还在么?”墙上挂满了课程表，周记表。不知道哪个班级的孩子在东边的墙壁上写下的乘法口诀，歪歪斜斜，如果还在，房子也有些破旧了。忆起昔日的点点滴滴，我心生感慨：里面可装满了我们深厚的情谊啊!你慈祥的脸庞，你质朴的身影，你谆谆的教诲，还有你风风火火的果敢。你说我长发柔顺乌黑飘散着像仙女，春风吹过，黑亮的头发此起彼伏，馨香扑面而来，与校园水塘边飘舞的绿荫荫的柳枝相映照，瞧!多美的一幅画。你夸赞我，说我年轻漂亮，前途无量，前程似锦……多少知心暖心开心的话语，是那样的坦诚，真挚和无私，至今让我泪眼婆娑，心中充满着留恋和不舍。那时你不知道，我心思重、有负担、有忧愁、有伤感、也有私心;有勾心斗角、有明争暗斗;为功名、为前途、为利益，很累很累，是你，黄老师你曾温润过我疲惫的身心。
想起许久许久挥不去的乡村的夜晚，每当黑夜和寂寞覆盖校园，惶惶然的流离感和恐惧感侵入肌肤，像一台冷冷的机器一样机械的寂寞，
寂寞得让人窒息，我和牙牙学语的儿子，夜幕下有时数着天空中稀疏的星星打发时间，一颗星星，两颗星星，三颗星星……，还是那颗星星。摇晃着轻轻地抚拍着怀抱里的幼子，梦呓般的对着那一轮阴沉的月亮呢喃：“月亮月亮巴巴，我儿坠地呱呱;月亮月亮婆婆，妈妈背上驮驮。吃饱不想家了，我儿要睡觉了……”猛一回头，黑暗中仿佛有魍魉魑魅，莫能逢之，便会.在孤独中颤栗。此时，黄老师你像雪中送炭、久旱逢甘雨，像早有预卜似的心有灵犀出现了，不!是你心中放心不下，时刻惦念着我们母子俩，这时.你总会带着你的牵挂及时赶来，我为你开门，你轻轻地推掩着我的房门，年久失修的门儿发出吱吱的声响，你不言语，已是亲切的感觉扑面而来，为我们母子，送来一份踏实和温馨。
又依稀勾起了对校园环境的无比眷念，一草一木，一砖一瓦，曾经执教过的乡村校园。校园里在你的带领下收拾得整整齐齐很干净，园角的小道上长着碎小的苔藓，围墙处芳草丛生，记忆中旁边好像还有一堆乱石，还有几枝芦苇迎风矗立着，简洁又宁静。时光飞快的流逝，过得真快呀!转眼，今年已是初春，再过十天寒假过去了，又要开学了，在这即将开始进入忙碌的日子前夕，回想这一段艰辛却温暖的岁月，情意深长，回味无穷。校园恐是有了变化，破旧的房子是否已换成了带有防盗门的砖瓦房?走的时候就说教学楼要盖了，现在是否崛起?已好久没能看到你想你了，就想起了，乡土般芬芳朴实的你，对你表示万分的思念，想你是否青丝已染白发。记得走的时候你和我依依不舍的告别，拉着的手始终舍不得放开，你说，以后要我一定常来这里看看你，我何尝不想……
忆起你的风范和姊妹般的情谊。你.以一位领导的大爱情怀，工作上关怀备至，教学上我只要有一点点进步，你就赞许我，表扬我，鼓励我，爱护我，情怀大真大爱。生活上，与我执手，无微不至，又以一位大姐的亲和，教我如何带好幼子，吃喝拉撒睡，言传身教，亲手打理示范;教我学电脑、上体育课、做早操、升国旗，我笨得总是学不会做不标准，可是你从来不会说我笨，不厌其烦，总是一遍又一遍的教我，告诉我怎么才能得到要领。啊!忆往昔峥嵘岁月稠，这一切的一切，留给了我一份份温馨的回忆。啊!我吴爱群，内心充满感激，谨以小诗真诚地献——给黄凤银老师。曾经执教过的魂牵梦萦的乡村校园，永远是我心中那些暖暖的日子!
